擦亮品牌,特色教育百花齊放

來源:江門日報  發表時間:2019-09-27 06:59   

小戲骨們表演起來有板有眼。

小戲骨們表演起來有板有眼。

粵曲社團以《紅船謠》參加廣東省藝術花會(少兒藝術)獲得銅獎。

粵曲社團以《紅船謠》參加廣東省藝術花會(少兒藝術)獲得銅獎。

學生表演精彩的舞蹈。

學生表演精彩的舞蹈。

學生參加江門市第九屆運動會圍棋錦標賽獲得季軍。

學生參加江門市第九屆運動會圍棋錦標賽獲得季軍。

文化廣場一角。

文化廣場一角。

????走進江海區禮樂新民小學,濃郁的文化氣息撲面而來,新修繕的文化廣場成了全校師生的日常好去處:古色古香的仙賢書苑,讓學生快樂享悅讀;“粵韻天地”,粵劇六大主角雕塑栩栩如生,為學生打造了戲曲文化學習園地;走過荷花池、桂花園、紫薇園等,學生猶如徜徉于花園式的校園之中……

????新民小學,曾被中國教育學會、《中國教育報》、世紀之星藝教展組委會授予“藝術教育特色單位”和“特色教育突出成就獎”,在特色教育之路上一直堅持不懈,以“促進教師專業發展,引領學生快樂成長”為目標,注重學生的內涵發展。近年來,新民小學更大力擦亮特色教育品牌,圍棋、舞蹈、粵曲爭奇斗艷,校園足球文化氛圍濃厚,學生的文化自信日益提升。

????文/何曉君 圖/學校提供

????A 推進藝術教育,做大做強圍棋、舞蹈、粵曲特色品牌

????走圓臺、耍水袖、翻云手……在廣東省第十一屆少兒藝術花會上,新民小學粵曲社團的小戲骨們精心演繹曲藝《紅船謠》,他們一個個精神抖擻,英姿颯爽,舉手投足間盡顯功架。作為我市9個入圍決賽的作品之一,《紅船謠》突圍而出,獲得了銅獎。“《紅船謠》具有鮮明的僑鄉特色,能反映出江門的風土人情,向廣大觀眾傳遞江門的精神面貌。”江門市文化館館長蔡朝陽如是評價。

????一直以來,新民小學十分注重藝術特色教育,以“讓師生站在舞臺正中央”的宗旨,指導藝術教育工作,遵循“規范+特色,全面+特長”的原則,強化以課堂教學為中心,美育、德育和智育互相滲透的方式,努力把藝術教育滲透于各項教育教學活動之中,通過不斷探索與實踐,走出了一條富有內涵、充滿潛力的“藝術特色教育之路”。據了解,新民小學目前已有圍棋、粵劇、葫蘆絲、古箏、電子琴、尤克里里、舞蹈和足球、武術九大校本體藝課程,每年學生參加全國各級各類比賽均獲佳績。

????為了大力推進藝術特色教育,新民小學專門成立了藝術中心,打造了一支專業化程度高、師德修養好、服務意識強、職業幸福感足的藝術教師團隊。此外,還外聘“冰與火”舞蹈藝術培訓中心謝嬌嬌、江海區文化館曾小潔、江門幼師聲樂教授張延梅等10多位市內知名專業人士,充實學校藝術教師隊伍。優質的師資力量,為孩子們提升藝術水平提供了強有力的支撐。

????近年來,新民小學的藝術特色教育品牌享譽五邑地區,其中必數圍棋教育。作為“全國圍棋育苗工程單位”“中國青少年宮協會圍棋訓練基地”,新民小學開展圍棋特色教學已有17年,從一開始的以周末興趣班形式開展教學,到后來將新會瀟湘棋院請進校園,全校開展圍棋教學,再到如今開發校本課程《圍棋》,把圍棋課程編入課程表,完全融入一、二年級學生的課堂中,可以說,新民小學全校學生“無人不識圍棋,無人不會圍棋”。學生家長紛紛表示,通過圍棋學習,不僅讓孩子掌握了圍棋技藝,還提高了孩子思維能力和意志,提高了他們的整體素質。

????圍棋舞蹈,特色爭妍。2007年,新民小學增設了舞蹈特色教育,組織學生參加區、街道各級文藝表演,取得了優秀成績,其中,舞蹈節目《花木蘭替父從軍》《世恩夜待》,曾在參加江門市(五邑地區)“八德故事”講演比賽中分別獲得一、二等獎。學生曾惠怡更被選中參加2009年全國“六一”兒童節文藝匯演,其舞蹈《小鳥天堂》獲全國創編金獎和表演金獎。

????自2016年起,新民小學被我市定為“戲曲進校園培訓基地”,該校成立了粵曲社團,并邀請江門市曲藝協會主席曾小潔擔任指導老師,每周到校指導學生學習粵曲。“從不認識什么是粵曲,到學習基本功還不是十分感興趣,現在學生們越來越熱愛,這一切變化讓我感到欣慰。”曾小潔說,弘揚傳統文化從娃娃抓起,不讓它失傳就是最好的文化傳承。該校的戲曲節目《紅豆曲》曾榮獲江海區“明日之星”粵曲演唱比賽一等獎。“戲曲進校園增加了學生的學習興趣,豐富了課堂內容,進而將地方戲曲文化傳承下來,使學生更了解地方文化,熱愛傳統文化,也在潛移默化中提升了學生的綜合素質水平。”新民小學校長伍順燕表示。

????此外,新民小學還成立了古箏社團、武術社團、書法社團等十幾個以藝術教育為主的學生社團,學生參與率達90%以上。在藝術教育百花齊放的基礎上,圍棋、舞蹈、粵曲特色品牌持續做大做強,為僑鄉特色教育亮出了一張張名片。

????B 推廣校園足球,學生體質不斷增強

????賽場上,運動員們你一腳我一腳,帶著足球飛奔;場下啦啦隊員的吶喊聲、助威聲響徹校園……這是新民小學每年校園足球賽上常常上演的一幕。自2015年起,新民小學大力推廣校園足球,通過扎實的體育課堂和豐富多彩的足球活動,打造了精彩的校園足球文化,足球特色魅力日益彰顯。去年該校被評為“廣東省校園足球推廣學校”,今年更成功申報“全國校園足球特色學校”。

????為落實好校園足球推廣工作,新民小學把校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃,設定各種校園足球管理和競賽等制度,并確立了分工明確的領導小組,如學校校長是校園足球工作第一責任人;班主任是校園足球的組織者,負責監督班級落實國家規定的課程要求;體育教師是校園足球活動的指導者,上好每一節足球課和訓練課。

????作為引領學校體育教學改革的探路工程,伍順燕介紹,新民小學的體育教學模式為“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”,在開齊開足體育課的基礎上,學校體育課加大足球教學比例,保證一課時上足球課或開展與足球相關的活動。現在,足球已成為學生們最喜歡上的課程之一。

????“人人都參與,班班有球隊,年年搞聯賽”,是新民小學校園足球的長效機制。該校積極開展陽光大課間活動,通過開展各種興趣小組和校園班制足球聯賽,提高了學生參與足球運動的興趣。不僅如此,學校還以足球文化節普及足球運動,利用校園廣播、校園網、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。如今,校園足球已成為新民小學一項全體學生共同參與的體育運動。

????伍順燕說,在足球賽場上,師生共同參與,積極性空前高漲,學生們團結合作、勇于拼搏的良好品質油然而生。通過足球知識的普及和足球運動的開展,新民小學學生體質不斷增強,足球知識普及率和運動技能大大提高。2017、2018連續兩年,學生國家體質健康測試率均達100%。

????除了全校學生參與足球運動外,新民小學的校園足球隊水平日益突出。近兩年,在蓬江區足球比賽中,該校分別獲得男子第二名和女子第三名的好成績。

????“今后,我們將一如既往地普及足球運動在校園內的開展,不斷豐富足球運動形式,深挖足球運動與學生德育、智育、美育之間的內涵關系,促進學生綜合素質的全面提升。”伍順燕表示。

????C 創設多彩途徑,學生素質全面發展

????“藝術節、‘新民杯’青少年圍棋邀請賽、特色成果匯演、班級足球聯賽……”說起新民小學的特色活動,老師和學生們總是如數家珍。該校創設了多彩途徑,為學生搭建了豐富多彩的活動平臺,促進學生素質全面發展。

????每年一屆的藝術節,學生們盡情享受舞蹈、樂器表演、演講、書畫、田徑運動等文體競賽帶來的文化熏陶;每年在新民廣場舉辦的特色成果匯演,不但為學生提供了表演的舞臺,也為藝術節的舉辦錦上添花;每年一屆的“新民杯”青少年圍棋邀請賽,來自五邑地區及周邊城市各學校的圍棋選手齊聚新民小學,展開激烈的圍棋競技,現已成功舉辦12屆,為廣大的少兒圍棋愛好者提供廣闊的競技交流平臺。

????這些年來,新民小學在特色教育的路上不懈地努力,不但全面提高了學生素質,還取得了一項又一項喜人的成績。2014年至2017年,新民小學連續四年獲得“鴻業杯”廣東省圍棋公開賽團體冠軍;舞蹈社團創作的《十里桃花》獲得2018年江門市小學生舞蹈大賽優秀獎;《新疆舞》獲得2018年江門市第六屆中小學生藝術展演活動二等獎;《夢游天姥吟留別》《茅龍筆舞忠孝魂》均獲得江門市國學經典吟誦比賽二等獎;合唱團演出的《我和我的祖國》獲得禮樂街道合唱比賽一等獎;書畫社團參加廣東省青少年書畫大賽,23名學生分別獲得一、二、三等獎;舞龍隊參加2018年僑都龍獅文化暨“體彩杯”珠中江龍獅武術精英邀請大賽南獅項目(小學生組),女子組、男子組分獲亞軍、季軍;參加2019年廣東省傳統龍獅邀請賽(傳統南獅、舞龍、武術)均獲銀獎。

????又踏層峰辟新天,更揚云帆立潮頭。未來,相信新民小學將繼續創造輝煌,以特色教育引領學校更好地發展,引領學生素質更好地提升!

(責任編輯:王雪晴 )
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